Tèt kontre

Samadhi · Inscrit le: 05 Juin 2007 Messages: 26

Israël est le seul pays au monde, où la recherche des surdoués est systématique.

Tout élève d'une classe de Ce1, soit dés l'âge de 7 ans, subit des tests psychométriques. Les résultats sont plutôt encourageants. Environ 3% de ces éléves sont des surdoués. Soit environ 1 millier d'enfants agés de 8 à 13 ans suivent les cours pluridiscplinaires dispensés à l'Université de Tel Aviv.

Fort d'une expérience de 20 ans, Avner Ziv ,professeur de psychologie et spécialiste de l'enfant surdoué , a bien voulu répondre à nos questions :

ALLIANCE - Israël compte le plus d'école d'enfants surdoués ,pourquoi ?

Avner Ziv- Puisque nous sommes le seul pays à effectuer ce genre de tests , il est normal de pourvoir à un enseignement adéquat. Nous comptons environ une dizaine d'écoles dans le pays.

A - Qui finance ces écoles ?

AZ- Nous bénéficions de beaucoup d'aides. En particulier de généreux donateurs. L'école de Jérusalem, considérée comme la plus performante est entièrement financé par un donateur anonyme américain.

A - Quel est l'intérêt de cette recherche ?

AZ - Pour Israël la matière grise constitue sa grande richesse naturelle .

En tant que psychologue , je vous avoue que je me moque un peu du devenir de la société , ce qui m'importe c'est l'épanouissement de l'individu, en l'occurrence de l'enfant.

A - Les enfants orthodoxes bénéficient -ils aussi de ces tests ?

AZ - Non, pas du tout. Il n'est pas concevable pour les orthodoxes que les nons religieux aient quoique ce soit de valable dans leur tête . Pour eux D...régle tout. Mais ça c'est une vieille histoire .

A -Comment reconnais -t- on un surdoué ?

AZ - Souvent à des notes lamentables en classe. Le rythme de la classe trop lente pour eux, les rend paresseux. Le professeur les bousculent , les bloquent et souvent ils finissent à la porte de l'établissement . Je me souviens du cas d'un enfant, nommé Shmouel. Parcours trés moyen jusqu'au lycée où là on décide de l'orienter vers un LEP pour apprendre le métier de garagiste. Par un heureux concours de circonstance je lui fais passer des tests. Résultat : un QI de 140. Interrogé sur ces activités extrascolaires , j'apprends sa passion de la lecture, "surtout Platon et Kant" dit il. Il suffisait de peu, pour que Shmouel soit le seul garagiste d'Israël à lire Platon dans le texte.

A- Peut on dire que l'intelligence est héréditaire ?

AZ - Certainement .Mais pas une hérédité simple. Celle -ci peut sauter 2 voire 3 générations. Ensuite l'environnement est trés important Si les parents stimulent l'activité cérébrale de leur enfant, les résultats ne tarderont pas à se révéler excellents.

A- Si le milieu social est un facteur important dans le QI de ces enfants, il est alors facile d'imaginer que la majorité de ces enfants sont issue de milieux aisés ?

AZ - Non pas toujours. Le cas le plus typique est l'enfant éthiopien. Des tests récents ont révélés qu'une majorité d'entre eux sont des surdoués. Pourtant leur milieu est un des plus défavorisé.

A - Alors à quoi attribuez -vous les résultats des enfants éthiopiens ?

AZ - En vérité ,nous n'en savons rien. Ce que nous pouvons observer à l'université: c'est leur trés grande motivation, ils travaillent dur . Leur capacité d' assimilation est prodigieuse.

(...)

A - Comment se passent les cours à l'université ?

AZ - Les cours à l'université sont ouverts à tous et entièrement gratuits. Des bourses sont offertes pour les plus défavorisés. La sélection se fait en cours de route.Les disciplines sont choisis par les élèves mais je leur conseille la diversification. Et il n'est pas rare qu'un matheux se retrouve ferrue d'archéologie. Ces enfants sont doués dans tous les domaines intellectuels. C'est pourquoi il est important qu'ils touchent à tout avant de se spécialiser. En fin de semestre un questionnaire leur est soumis afin qu'ils puissent évaluer les compétences de leurs professeurs . Eh oui! Un professeur peut être un grand savant mais un piètre pédagogue. Le danger de rendre une matière ininteressante est ainsi écarté. Ceci permet une émulation favorable à la renommée de l' université

A - Leurs comportements affectifs sont- ils particuliers?

AZ - En général, un QI élevé ne dit rien sur les aspects non intellectuels de la vie.Il y en a qui font des bons mariages, d'autres des moins bons. Des émotionellement stables d'autres pas. Ce sont des êtres normaux comme tous les autres humains avec un talent singulier dans le domaine intellectuel.

A- Pensez vous que le fait d'être juif à une influence quelconque?

AZ - Il est vraie que la survie de notre peuple est liée à l'étude. Notre survie depuis la nuit des temps a toujours été liée à la Connaissance, perpétuellement le questionnement fait partie de nos particularités. Ne sommes nous pas le Peuple du Livre?

Propos recueillis par Claudine Douillet

couverture du livre : les surdoués d'Avner Ziv ouvrage traduit aussi en anglais.

ralafontant

D'apres ce que je lis, ces ecoles en Israel sont finances par de "genereux donateurs". Pourquoi l'etat ne s'y implique-t-il pas? Les resultats ne sont-ils pas assez probants? Samadhi, as-tu une idee de ce que sont devenus ces surdoues a leur sortie de l'ecole de Jerusalem par exemple? Je vais regarder de mon cote.

A part quelques desaccords avec quelques commentaires notamment sur l'avantage d'etre Juif et sur le fait que les non-religieux n'ont rien dans la tete, c'est un interview interessant. Ce serait bien d'etudier la faisabilite d'un tel projet en Haiti. Nous sommes avant tout un pays creole qui par definition, est un amalgame original de systeme. Donc nous devons continuer ainsi en mixant les differentes manieres de faire l'education dans les autres pays en plus d'ajouter notre touche personnelle. En passant, ce serait bien qu'on trouve un psychologue et/ou quelqu'un qui a fait des etudes ou fait des etudes en education pour devenir moderateur d'une section consacree a l'education/formation.
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Ann brase lide